书
写
阅
读
【按语】写好中国字，神采飞扬；捧出墨染花，四周飘香立学学生苹果版。立身以立学为先，立学以读书为要。为引导我市中小学生写出一手规范、漂亮的太平洋在线汉字，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，提升学生的书写水平和阅读能力，为学生的终身学习和全面发展打好基础，同时也推动我市中小学校书香墨香校园建设，我室下发了太平洋在线下载xg111net《关于加强三门峡市义务教育阶段学生书写和阅读教学的通知》和《三门峡市加强义务教育阶段书写和阅读教学方案》，随着活动的开展，我市各基层学校举行了一系列丰富多彩的读写活动。相信通过读写活动的深入，必将在我市中小学生中形成浓厚的读写氛围，同时也促进良好的学风、教风和校风形成，有效提升我市的基础教育教学质量。
为推动这项活动更好开展，在今后的一段时间里，将在我室的公众号上以简报的形式陆续推出我市基层学校学生书写和阅读教学活动简报，宣传各学校的书写和阅读工作动态、特色活动立学学生苹果版。
一个嗜书的民族必将是一个大有希望的民族立学学生苹果版。
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携一缕书香，赴一场盛宴立学学生苹果版。为落实《关于加强三门峡市义务教育阶段学生书写和阅读教学的通知》文件精神，也为了提升教师素养，2023年2月10日下午，三门峡市第六小学荣幸邀请市教研室赵嫩芳副主任为我校教职工做《分级阅读 提升素养》的专题讲座，为我校营造书香校园助力。
此次讲座由樊雪玲校长主持立学学生苹果版。
在讲座中，赵主任结合新课程标准，强调了阅读在提升学生学业水平，培养学生核心素养方面的重要作用立学学生苹果版。针对当下语文阅读教学的很多实践性问题和现状，给出了具体可操作的方法指导，为阅读教学拨开迷雾、指明了方向。
赵主任提出的“分级阅读”， 是按照儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同的孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书立学学生苹果版。这一方法帮助全体语文教师打开了阅读指导的新认知，引导老师们向阅读教学纵深发展，从而提高阅读水平。
“分级阅读”不只是一种体系，更是一种理念，应当贯穿于整个阅读过程当中，乃至融通语文教与学的全过程立学学生苹果版。赵主任通过对比新旧版课标，让教师明确阅读既要注重输入，更要注重输出。通过学段课标的解读和具体案例，手把手带领与会教师利用分级阅读方法提升阅读指导的品质，真正让阅读活动从“以书为本”转向“以人为本”，让教师指导从“一个人的备课”转向“一群人的备课”，扎实落实新课标中注重阅读方法和学习初步的文学作品鉴赏能力这一目标。
接着，赵主任指出，作为新时代教师，我们要不惧将来，用成长型的思维不断丰实自己、提高自己！鼓励全体教师在后疫情时代，立足自身所教学科，慢溯阅读之路，在且读且思、且思且行中汲取知识、开阔视野、丰富内涵，助推成长立学学生苹果版。
赵嫩芳主任的讲座带给我们一场深广的思想盛宴立学学生苹果版。既为语文教师指明了阅读指导的方向和方法，也为全体教师指出了提升自身素养最重要的途径。
道阻且长，行则将至立学学生苹果版。赵主任的讲座高屋建瓴，相信全体教师聆听讲座后定会将理论转化为实践，在成就自我、享受人生，引领学生、铸就美好的人生旅途中， 让书香溢满心房，用阅读提升素养，一起用书卷气催开六小的满园芬芳！
素材提供：三门峡市第六小学
