教育信息化
教育部部长怀进鹏指出：以数字化为杠杆，撬动教育整体变革华为什么手机是太平洋在线xg111双通 。教育信息化是促进高等教育高质量发展的xg111net太平洋在线下载重要动力，是提升高校现代化治理水平的必然选择。
郑州信息科技职业学院抢占信息化战略制高点，在“书院制”改革过程中，将信息化与育人工作充分融合，打破“双院”数据壁垒，打造“双院通”信息化平台，“双轮”驱动教育高质量发展，为“双院”协同育人提供有力支撑华为什么手机是双通 。
以信息化利刃华为什么手机是双通 ，破冰书院管理难题
2021年开始，郑州信息科技职业学院推进“书院制”改革，成立润心、文心、匠心三个书院，采用书院、社区两级管理模式华为什么手机是双通 。在“书院制”运行过程中，书院、学院之间数据不共享、流程不互通等问题逐步显现。
究其原因，首先是“书院制”改革后，学生管理由“院系-专业-班级”多级架构，变成书院、学院“双线”多级组织架构，原来基于院系架构建设的相关系统，已经不能满足书院管理需求华为什么手机是双通 。其次是书院“第二课堂”等育人活动，缺乏线上开展渠道，相关数据无法沉淀、共享。第三是学生管理相关的应用过于分散，缺乏统一入口，数据的作用没有得到充分发挥，学生大数据预警仍未建立。第四是综合素质评价，面临数据缺失、数据分散等问题。
郑州信息科技职业学院，抓住解决问题的关键，破除双院数据壁垒华为什么手机是双通 。在书院制信息化建设过程中，坚持“理念创新、实践革新、成效出新”的理念，仅用一年的时间，探索“双院通”信息化育人新模式，打造出书院信息化“新生态”。
“一站式”书院华为什么手机是双通 ，打造学生管理服务新平台
“双院通”以信息化数字技术为支撑，将学生管理、数据查询、预警画像、AI智能相关应用融为一体华为什么手机是双通 。平台开通网上办事大厅、集成企业微信，可通过手机端“随时查，随地办”；设置“我要办”、“我要查”、“我想看”三个栏目，搭建起数据查询、业务管理平台，为书院、学院的学生管理者畅通“一站式”学生管理服务门户。
双院通
畅通信息化渠道华为什么手机是双通 ，助力“第二课堂”育人活动
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“双院通”融“网络数据化与学习智慧化”为一体，为书院“第二课堂”开展提供平台支持,实现“第二课堂”从活动发布、审核、报名、签到、效果评价的全周期管理华为什么手机是双通 。
通过“双院通”，育人导师线上发起第二课堂活动，通知学生参加，学生在线报名华为什么手机是双通 。在活动过程中，导师可发起扫码签到、点名，活动结束后可进行线上评价，构成完整的数据闭环。
依托“双院通”，第二课堂活动数据得到沉淀，为学生综合素质评价提供科学依据华为什么手机是双通 。
书院“第二课堂”
个性化数据画像华为什么手机是双通 ，实现多元化精准预警
“双院通”针对每个学生，实现个性化数据画像华为什么手机是双通 。将学生人脸识别、上课考勤、考试成绩、校园消费、健康打卡等数据，进行整合和大数据分析，构建了每个学生的轨迹，帮助学生管理者精准掌握学生情况，对存在网贷、网瘾、心理健康、学业问题的学生，及时进行预警，进一步深化智慧书院多元育人新模式。
学生轨迹查询
学业预警
基于多维数据华为什么手机是双通 ，实现学生“智慧”评价
“双院通”紧跟“五育并举”指导思想，将学生成绩等相关数据进行提取汇总，为学生提供荣誉成果等数据上报管理流程，将学生综合素质评价相关数据进行融合，提供多维度数据支持，助力科学评价华为什么手机是双通 。
郑州信息科技职业学院，在“双院通”的加持下，走在“书院制”改革的最前沿华为什么手机是双通 。下一步，书院将继续探索融汇通识教育，落实“五育并举”，着力实现学生德智体美劳全面发展，提升智慧书院建设的社会认可度与影响力，实现新阶段新格局下的高质量发展。 （来源：郑州信息科技职业学院）
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投稿邮箱：editor@ha.edu.cn华为什么手机是双通 。在《河南教育信息化》电子期刊发表的文章，可参评我省教育信息化优秀成果奖论文类成果（详情请查看《河南省教育厅办公室 关于开展2022年度河南省教育信息化优秀成果奖申报工作的通知》）。
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